介休二中盟区教研活动在义安二中顺利举行
年10月17日，介休二中盟区教研活动在义安二中顺利举行，在本次活动中盟区围绕语文、数学、道法、物理、地理五科开展了听评课和讲座，介休二中、介休二中南校区、介休七中、连福一中、义安一中、义安二中、义安四中等盟区学校近百名教师参与了活动。
活动为青年教师搭建了成长展示的平台，让大家对介休市“一三四三”课改区域模式和新授课“四看”要求有了更深入的理解；通过交流研讨，各盟区校取长补短，互相学习，实现了共同提高，共同进步；活动也进一步强化了我校抓课改提质量的意识，为我校今后教学教研工作的开展指明了方向。我校教研室在活动前对新教师进行了课堂常规培训的基础上，活动结束后，又专门召集5位作课教师召开了反思会，总结评课中提出的意见，重新择班上了反思提升课，力争通过此次活动收到实效，使他们的教学水平能够得到大幅提高。
介休市教育局中教组王红萍主任、各科教研员及各盟区校校长全程参与了活动。
语文学科义安二中张丽老师
义安四中王慧萍
学生白板演练中
语文组评课讲座
数学学科义安二中任瑞红
介休七中王彩丽
数学听课中
数学评课讲座
道德与法制义安二中剌丽琴
连福一中宋红雁
各位校长参与听课
道法评课讲座
物理学科义安二中彭彩丽
义安一中张清亮
学生分组实验
物理评课讲座
地理学科义安二中刘晶晶
介休二中张佰星
地理评课讲座
反思与提高课前课堂常规培训
课后召开作课教师反思会
总结经验，明确方向
反思提升课
学生实验中
教学反思语文教师张丽
今天在41班讲了《再塑生命的人》，受益颇多。各个老师评的条条是道，让我听的津津有味。很感谢我们教研组的每个成员对我一次次的耐心指导，针对这次公开课，我做了如下反思:
1.我们义安二中是课改示范校，我在小组展示环节还是做得不到位，没有注重小组评价，生生评价，没有充分展示出我们学校的小组风采，在以后的教学中，我会多向别的老师学习，更好地指导学生，发挥好小组长的作用。
2.没有吃透教材，把握教法。我们学校的每个老师都是一本活教材，我要多听别的老师的课，查漏补缺，多让老师们提意见，这将是鞭策我不断前进的动力。
3.整堂课前松后紧，导致最后一个学习目标没时间落实，这也是我以后特别需要改进的地方。各个环节没有把握好孰轻孰重，在以后的摸索，学习中，我会努力做到合理安排每一节课的节奏快慢，尽量将每个环节设计的有条不紊。
4.导学案个别用词不太精当，让人觉得生硬。刚刚接触导学案，以为它只是个摆设，慢慢地真的觉得这个东西的确能引导学生，给学生方向，以后我也会在这方面下功夫，多取取经，争取让我的学生听完我的课觉得意犹未尽，受益无穷。
今后在教育方面还有很长的路要走，我会一步一个脚印，踏踏实实的，对得起学校、老师、家长、孩子们对我的信任，每个学生能得到美得熏陶，就是我人生一大乐事，美哉美哉，其乐无穷！
数学教师任瑞红
本节教学设计是从学生已有的知识数轴入手导入平面直角坐标系，通过学生自主学习理解平面直角坐标系及其相关概念，在此基础上让学生掌握平面直角坐标系中的两个重要知识点：由点的位置确定点的坐标，根据坐标确定点的位置。那么在具体上课的过程中，发现了许多不足，对此我进行了深刻的反思，总结如下：
1.课的结构设置不合理，导致课堂前松后紧，以致本节课的重难点未突破。在以后的教学中应注重在内容设计上做到合理分配时间，把控好课堂节奏。
2.在让学生上讲台展示时未引导学生审题，未做到步步有序，只是单纯的核对答案。在以后的教学过程中应注重引导学生在习题展示时表达出自己的解题思路、解题方法。
3.课堂语言不够精炼。在接下来的教学中应注重自己的语言表达，力求做到准确、精炼。
4.未回顾实数与数轴上的点的对应关系，也未重点强调在平面直角坐标系中点与实数对的关系。在以后的教学过程中应注意前后内容的联系，在回顾时既要注重知识点本身，更要注重学习方法、思维方法。
5.学案的设计：每个知识点后面应给学生设计自我反思。通过反思能够提高学生自我评价水平。
6.未真正的体现数学从生活中来，服务于生活，应用于生活。在以后的教学中应该把数学与生活联系起来，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以真正的做到学以致用。
作为一名新教师，在以后的工作中我要以端正的态度加深学科专业知识的学习，并虚心向各位老师学习，使自己逐渐成长为一名成熟老师。
思品教师剌丽琴
每次的讲公开课对于我来说都是一次历练和提高，尤其是每次来自教研室郝老师和其他学校各位优秀教师的点评，更是让我受益匪浅，这次也不例外。这次介休二中盟区的教研活动中，各位老师的中肯的点评也让我再次对自己的教学进行反思：
中华文化有些内容比较抽象，距离学生的实际生活较远，学生理解起来比较困难。对于学生来说，提高个体对中华文化的认同感有一些难度。如何在当今时代坚持和发展传统美德也是学生践行过程中的难点。因此本节课本着课前学生收集资料，课上进行活动教学的设计理念，充分发挥学生的主体性。通过创设问题情境，丰富学生的情感体验；通过观看视频《中国骄傲》引发学生对中华文化影响的思考；最后以一个真实的案例来让学生了解代代相传的传统美德，从而启发学生，我们应该继承和发扬中华优秀文化和传统美德！
虽然在教学过程上基本完成了教学任务，但是仍有很多不足和需要改进的地方：
1.从整个课堂结构来看，比较侧重于第一目的内容，而且花费时间过多，导致第二目和最后演练部分讲授比较仓促，时间分配不太恰当，造成了前松后紧的局面。今后应该合理安排课堂的结构，正确把握课堂时间。
2.从课程内容上来看，两目之间的关系没有给学生点出来，优秀传统文化包括传统美德，这是应该及时让学生理解到位的知识。这也启发我对于课程中内容有些易混点，易错点以及概念之间的关系应该准确把握，及时讲清楚。
3.从教学素材的运用和挖掘方面，本节课教学素材虽然新颖，结合时事，但是素材设计过多，而且没有进行深入挖掘和充分运用，蜻蜓点水有些浪费。今后应该设计材料不要过多，尽量用一两个材料浓缩整个课堂内容，引导学生充分探究思考，从而真正做到理解、体验、感悟，升华整个课堂！
4.从整个思品课的教法来看，作为一门德育为主的课程，在设计课堂时应始终去从新春惠民中科白癜风优惠北京白癜风专科医院哪个好
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